孟禄（Paul Monroe，1869—1947）美国教育家。生于印第安纳州，1897年获芝加哥大学哲学博士学位。1902年任哥伦比亚大学师范学院教授；1915—1923年任该院院长。是教育“心理起源论”的代表人物。提出的主要观点是为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。孟禄主要从事教育史研究，教育著作有：《教育史课本》(1905)、《中等教育原理》(1914)、《在演变进程中的中国》(1920),并主编《教育百科全书》(1910—1913)在《教育史课本》中,专以一章论述中国古代教育，阐述古代中国教育思想、制度和方法。