顾毓琇
……
工程教育是一种专门的教育。关于中国工程教育的问题，鄙人去年曾在南京中国工程师学会演讲过，全稿容后另行发表。那时鄙人提出《政府和实业怎样可以帮助工程教育》的办法中有下列五点：
（一）批评和建议
（二）鼓励研究
（三）暑间容纳教授学生实习
（四）任用及训练毕业生
（五）介绍学生赴国外实习
一年以来，提倡工程教育的人渐渐加多，吾人不得不表示感激。但是，空言无益，吾人所最需要的乃是实际的援助。
工程教育目前的两大问题是：
（一）设备的缺乏
（二）学生出路的困难
一、设备问题
关于设备问题，工程学校现在是处于“孤苦无告”的地位。工程教育最需要的是设备，但是谁又肯捐点钱来补助工程学校的设备？
保管美国庚款的朋友说，我们是提倡科学研究的。所以，他们可以捐助理学院的设备，可以设置物理化学生物学的讲座，而工程学术的提倡不有他们执掌的范围以内。还有朋友坦白地告诉我说，文化基金是专做“宝塔结顶”的工作的，加入你们已经有了很高大的工学馆，那还有点希望，否则文化的基金是决不能帮你们来造石基做下层工作的。
据最近调查，文化基金捐过交通大学数万元，为的是帮助交大办研究所，实际上交大造好了簇新的房屋，而设备还是“一仍旧观”。北洋工学院不幸失了火，文化基金捐了十万元，帮他们造办公室和绘图室。河北工学院系河北省立的，也曾得文化基金五万元的补助造了一座图书馆，他自己省下的几万元余款却造了一座教职员宿舍而没有造十分需要的实验室。
保管英国庚款的董事说，我们要提倡建设了，我们可以为你们工学院捐点小火车头小机器，我们将来有了钱可以帮你们造一层工学馆，包括各种的实验室。这是很可叫我们乐观的，但是这支票的兑现，亦是有待乎将来。
导淮委员会要向英国订购大批的机器了，我们办工程的人私下同他们商量，希望导淮委员会可以同工程学院合办一个水工研究所，希望水工研究所的设备可以由导淮委员会购料项下一起去买。但是，这不是应该做的事么？这又何必私下接洽呢？这是正大光明，为国为民的事业，难道没有人肯来提倡么？
铁道部最近补助武汉大学每月五千元，计全年留万元。虽然有人传说与英庚款有关，但据熟悉内容的说，实在因为武汉大学新办了土木科，土木科与试验材料有关系，而平汉路需要材料的试验，因此由铁部指定平汉路每月先拨助武大五千元，以津贴合作试验研究之用。果然，我们对于提倡工程教育的铁道部，不由不表示十二分的感激和钦佩。我们希望现在铁道部的顾部长，能以继续这种提倡的精神为其他国立大学的工学院谋一点设备的生路。有人劝我说，中央大学不是有办了好多年的土木科么？土木科的材料试验室，不是在国内大学中设备最为完备么？最近不是铁道部还通令各省建设应征集材料送中大试验么。同时，津浦路的需要材料试验，更甚于平汉路，而津浦路每月的收入，亦较好于平汉路，中大工学院又何不向铁道部请求每月补助一万元——或是至少五千元呢？但是，又有人说，这样的好事除非梦想！你们办工程教育的人认得铁道部部长么？这一个问题，我们只有待事实来证明。但是，求人总是求人，提倡工程教育的委员们、部长们，你们难道提倡自提倡，不肯给一点实际的援助么？
二、学生出路问题
今年暑期工程毕业生的出路，比往年更难了。这代表着什么？这代表着中国建设事业的退步，中国实业的不但没有发展，而且濒于破产。土木科的同学们，铁路公路水利机关均还可以相当容收，但已不如从前需要的迫切。去年东三省的洮昂铁路、齐光铁路，写信来要毕业生。今年呢，东三省又在何人的手里？言之不忍，思之伤心！
电机科的同学呢，电力方面，主管的是建设委员会，电讯方面，主管的是交通部。建设委员会自己办了两个电厂，几年来很有成绩。但是，假使长此以往，国内总只有这两个“模范电厂”，中国电气事业的前途，又何堪设想？苏俄的五年计划，以电气建设为中心。试看他们这几年来增加了多少电厂，增加了多少马力的原动力？中国的电气建设，建设委员会应负很大的责任。点击毕业生饿死事小，中国电业不发达，影响于国家实大！我们对于交通部主管的电讯事业，亦作如此感想。电话无线电都是国营的事业，电讯学生交通部不要又往哪里去？从这一点，我们感觉到人才的“需要”与“供给”每每不相符合，实在值得政府机关同工程学院共同商量的问题。
机械科化工科的同学，现在前途的需要似乎增加一些。政府方面如实业部创办中央机器厂、硫酸铔厂、钢铁厂等等计划，并预备考送工程毕业生赴美德实习，确是我们工程学生的福音。
工程学生的出路，全靠国内建设的发达，和实业的进展。一面有人提倡工程教育，在未来的十年内专造工程师一类的人物，一面目前的工程学生毕业起来，已经没有出路，这不是很矛盾的现象么？我们要救中国，首先要解决民生问题。解决民生问题，需要不少的工程师，但工程事业，需要国家的提倡和人民的合作，才可以发达起来。所以，我们希望提倡工程教育的人，更要注意于国家实际的建设，和工程事业的创办。国家真正上了建设的轨道，一切事业发达起来，工程学生的出路就不成问题，而读工程的一定一年一年的增多了。同时，设备方面，亦由政府同实业的协助而增加，再广设讲座，罗致名师，而工程教育前途的希望更未可限量了。
《怎样提倡工程教育？》，《时代公论(南京)》1932年第14期